L’École canadienne-française, pavillon Monique Rousseau, a eu la chance de travailler en partenariat avec Mme Brigitte Stanké, dans le cadre de l’élaboration d’une stratégie de dépistage de difficultés en lecture et écriture. Mme Stanké est une chercheure de grande renommée, qui se spécialise en dyslexie-dysorthographie. L’école, en collaboration avec l’équipe des Services au élèves du CEF, travaille présentement à établir un plan d’action à long terme pour le dépistage des difficultés de lecture, ainsi que l’établissement d’interventions précoces en salle de classe.

Choisir de travailler avec les jeunes

J’ai le plaisir, lors de mes déplacements vers les diverses écoles, d’apprendre à connaître davantage chacune des communautés francophones et, à chaque fois, je me surprends à être interpellé par la qualité des personnes qui ont choisi de travailler à éduquer les enfants en français, en Saskatchewan.

Que de dévouement, que d’engagement à faire une différence positive dans la vie de ces jeunes… Les exemples sont tellement nombreux : des profs qui font le taxi à 6 heures le matin afin que des jeunes puissent participer à un sport, d’autres qui accompagnent les jeunes toute une fin de semaine pour un camp de pastorale ou un camp sportif, ou encore qui partagent des heures à soutenir leurs apprentissages… La qualité de la relation qui s’établit entre les jeunes et les adultes est une grande source de motivation pour moi… Dans un monde où l’indifférence semble être la norme, des ilots de compassion émergent et relient les humains entre eux… Et je vois cela dans les écoles du CÉF!

Le CSF poursuit sa série de rencontre avec les élus provinciaux dans le but de les sensibiliser aux besoins du CÉF.

Le CSF a accueilli lundi la candidate à la chefferie du Saskatchewan Party, Tina Beaudry-Mellor, au Pavillon élémentaire de l'école Monseigneur de Laval à Regina.

Nous avons connu des vagues de froid depuis le début de l'hiver et devons nous attendre à d'autres moment où, comme parents, vous vous demanderez si le transport scolaire sera affecté par les conditions météorologiques. Règle générale, le service de transport sera annulé si la température extérieure atteint les -40 Celcius avec le facteur de refroidissement. Il peut y a voir des retards. Votre école dispose de moyens pour aviser les parents lorsque le service de transport est affecté.

Il revient aux parents d'assurer la sécurité de l’enfant avant l’embarquement et après le débarquement. Il est donc important de prévoir un habillement convenable pour les conditions météorologiques du moment. Il serait utile pour chaque famille d’identifier un lieu sécuritaire advenant des situations où le service de transport n'arriverait pas à l’heure désignée (par exemple, en raison des conditions météorologiques ou de bris mécanique), ou si l’enfant arrivait avant que le parent/tuteur soit au point de débarquement.

Dans cette édition de « Dernièrement dans nos écoles... », apprenez-en davantage sur le milieu scolaire de vos enfants!

À l’école Notre-Dame-des-Vertus, nous sommes convaincus que la lecture occupe une place indispensable si pas centrale dans l’apprentissage de nos élèves. Elle est une des premières clés qui aide à la réussite autant en français que dans les autres disciplines scolaires. Voila pourquoi dans notre plan de cette année scolaire, nous avons retenus l’amélioration du niveau de lecture de nos élèves dans nos trois objectifs. Pour y parvenir, nous avons mis en place quelques stratégies et autres moyens dont : 

• L’enseignement explicite des stratégies de lecture de la maternelle à la 7e année
• Quinze minutes de lecture quotidienne
• L’appui en lecture aux plus jeunes par les élèves du secondaire
• L’achat des nouvelles ressources en lecture selon les intérêts des élèves
• L’appui en lecture aux élèves de la première à la sixième année par des bénévoles de la communauté,
• etc...